<?xml:namespace prefix="st1" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />12月8日，黑龙江省特殊教育论坛在我校举行，论坛期间，辽宁师范大学博士生导师、我校特殊教育研究中心学术委员张宁生教授在阳光讲坛分析了“残疾人高等教育发展的现状及趋势”。我校师生与来自上海、重庆、江苏、河北、河南、辽宁等省市28个单位的与会专家学者聆听了讲座。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
张宁生教授首先阐述了残疾人高等教育的相关概念及其定义。他回顾了残疾人高等教育的起始，并用图表明晰地解说了我国残疾人高等教育的现状。他指出，目前我国残疾人高等教育存在着专业设置单一、单招单考标准不一、学生水平参差不齐、师资匮乏、没有统一评价标准、就业难等问题，张教授还指出，近年来在国家和地方相关政策调控下，特殊教育相关法律法规逐步完善，法律条款的可操作性会更强；特教招生规模将逐年扩大，入学条件会放宽；在专业设置方面，会增加更多适合残疾人的高等教育专业；随着国家对特殊教育的重视，特教师资水平将提高，上大学的残疾人种类限制会减少，就业门路会拓宽，用人单位观念也会有所改观。张教授结合身边受过高等教育的残疾人获得成功的实例说明特殊教育专业的光明前景。他建议我校在开办特殊教育专业上注重专业特色、迎合社会人才需求、发挥自身优势、努力创新。
张宁生先生是辽宁师范大学教育科学学院心理学教授、发展与教育心理学博士生导师，大连市心理学会理事长、中国教育学会特殊教育研究学术委员，辽宁省特殊教育研究会副理事长、《International Journal of Special Education 》编委，曾参与国内重大的特殊教育的科研活动，与日本、加拿大、美国开展了多项合作研究，发表学术论文30多篇，主编、参编著作及教材十多部。（记者 铁晓蓓）
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